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支教路上，感動四部曲
--華中農(nóng)業(yè)大學(xué)支教志愿者田庚
田庚，男，中共黨員，貴州石阡人，現(xiàn)為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院2006級經(jīng)濟法學(xué)碩士研究生。大學(xué)本科期間，曾擔(dān)任班級紀檢委員、班長、學(xué)生班主任、大學(xué)生文明值勤隊隊長等學(xué)生職務(wù)，曾榮獲華中農(nóng)業(yè)大學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生共產(chǎn)黨員、首屆烹飪大賽一等獎、優(yōu)秀學(xué)生干部、國家獎學(xué)金、優(yōu)秀團員、三好學(xué)生、特困生自強獎、十佳班長、湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文三等獎等榮譽稱號。現(xiàn)為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院經(jīng)濟法學(xué)黨支部書記，研究生期間，發(fā)表《我國新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村社區(qū)志愿文化導(dǎo)向機制研究》等研究性課題論文十余篇。2005年8月，和曹建強赴貴州進行為期一年的支教活動，支教期間，曾獲秀優(yōu)共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀青年志愿者以及優(yōu)秀支教教師等榮譽稱號。
支教感言："如果支教是一種錯，我寧愿一錯再錯！"
�。ㄒ唬┲Ы�，生命跳躍的吶喊音符
青春是一朵絢麗綻放的玫瑰，是一段纏綿悱惻的愛情，是一江春水涌起的浪花……而對于服務(wù)西部的志愿者，青春則是：與大山相伴而舞，與清貧并肩而戰(zhàn)，奉獻與快樂的精彩人生！
我來自農(nóng)村，是大山的兒子。是農(nóng)村的山山水水養(yǎng)育了我，是大山鑄就了我堅韌不拔的品質(zhì)。對農(nóng)村的一草一木我都是那么熟悉，那么親切，有著不一樣的情感。對大山的雄偉我充滿了向往，多少次我的眼前浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)那優(yōu)美的畫卷，這是因為我對農(nóng)村有太多的感情，有太多的掛念。依稀記得政治經(jīng)濟學(xué)的老師在第一堂課上說過："我是來自農(nóng)村的，而且是最偏遠的農(nóng)村。我能走到今天的位置，付出了比別人更多的艱辛。農(nóng)村孩子上學(xué)的艱難我最清楚，同學(xué)們將來走出校門，一定不要忘本，要時刻惦記著農(nóng)村，多為農(nóng)村做貢獻。"這番話雖然樸實無華，但是那么地情真意切，短短的幾句話已經(jīng)感染了我，深深地烙印在我的內(nèi)心深處。
服務(wù)西部，無悔的選擇。選擇志愿，和諧的音符。奉獻青春，是我們的吶喊。在經(jīng)意與不經(jīng)意間，我們踏上了支教志愿之路，感受著支教的點滴感動。面對一群六七歲的孩子，面對他們純真的眼神，面對他們?yōu)樯钏榷鴦邮肿鲲埖那榫�，面對他們那雙本應(yīng)稚嫩現(xiàn)卻有點粗糙的小手，面對他們只吃玉米、腌菜、土豆……我無言，我甚至不敢靠近他們！面對他們，一切華麗辭藻都顯得蒼白，我沒有任何詞句來形容他們，也沒有任何詞句來表達我心中的感受，只有心痛，我驚訝他們竟然和自己生活在同一片藍天下！在這個年齡，他們承擔(dān)了太多本不該承擔(dān)的事情，在這個年齡，他們沒有同齡孩子的天真爛漫、無憂無慮……對此，我無言，我心中充滿慚愧！
一個天賜的機會，讓我接觸到了這一場景，這場景使我震撼，讓我感動，也讓我慚愧，更讓我發(fā)力！這是一所由"感動中國"的志愿者--徐本禹引領(lǐng)、社會愛心音符積聚的學(xué)校，正是這所小學(xué)，讓大石村、大水鄉(xiāng)、大方縣乃至貴州境內(nèi)的孩子們重新燃起了希望！然而老天總是喜歡雪上加霜，在這幾乎封閉的山溝溝里，在這塊貧窮的土地上，孤兒和單親孩子頗多，社會保障在這里更是薄弱，有很多學(xué)生基本上是靠捐助上學(xué)的。雖然如此，有很多家長還是愿意把孩子送到學(xué)校來。遠在10里外興隆村的孩子們?yōu)榱松蠈W(xué)，每天都在重復(fù)著上山、下山，那座山海拔1200米，那些孩子有很多才是一年級的學(xué)生，不過六七歲！由于路途遙遠，他們中午都回不了家，只能在學(xué)校度過，但學(xué)校沒有食堂--他們只能自食其力。在學(xué)校的一所泥土筑成的屋子里，有他們的炊具--小炭爐、炒鍋、鋼筋鍋、碗和筷子，或許還有一點點油和鹽。那房子很破、很黑、很臟，站在屋里甚至可以從墻的裂縫里透視屋外樹木的搖曳狀。每天中午，他們便用這些炊具做飯吃，兩三個或者三四個一伙，互相合作：生火的，被煙熏得直冒淚花，臉蛋上涂滿了炭灰；洗菜的，兩手已凍的發(fā)青，看起來那菜比那小手還干凈點；切菜的，我都懷疑那雙小手無力舉起那把笨笨的菜刀……從這兒的環(huán)境來看，健康飲食和他們是不同世界的事物，對他們來說是一種奢侈！一碗玉米飯，一鍋水煮土豆，就是他們賴以生存的中午飯！盡管如此，他們吃飯的時候還是津津有味，還有嘻嘻哈哈的歡笑聲。
我試著靠近他們，很想和他們一起說說話，一起坐一坐，可我又不知該說些什么，又能做些什么？社會捐助對于他們來說微乎其微，我向社會的吶喊，也只能暫時緩解他們的一時之困，根本不能改變什么！
我震撼，在同一片藍天下，竟有這樣一群孩子，過早地承擔(dān)了生活的重擔(dān)；我感動，他們?yōu)榱松疃鴳?zhàn)，生活的窘迫并沒有磨滅他們燦爛的笑容；我慚愧，面對這樣一群可愛的孩子，我能做的太少了，將近二十年的苦讀，竟然換來的是如此無能為力！無言，因為我內(nèi)心充滿慚愧！無言，因為我要積聚力量！我要吶喊……因為，這是我們生命跳躍的音符。
�。ǘ┱n堂，支教境遇的最大挑戰(zhàn)
人生一世，草木一春，人的一生短短幾十個春秋，那么我們應(yīng)該怎樣去度過這僅有的幾十個春秋呢？作為當(dāng)代的大學(xué)生，有了理論知識，又怎樣去度過人的一生呢？我認為不管知識的多少，都應(yīng)該在"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿精神中去摸索、發(fā)現(xiàn)新的知識，所以志愿服務(wù)活動讓我們快樂成長，這才是快樂的人生。知識改變命運，讀書是農(nóng)村孩子唯一的出路。帶著這樣的信念，我們走進了這群充滿童真的孩子。
第一次走上講臺，面對孩子們一雙雙期待的眼神中求知的渴望，我心里開始發(fā)慌了，雖然我不是師范專業(yè)畢業(yè)的，課前我也做了充分的準備工作，但此刻我還是聽到自己快速的心跳和有點發(fā)顫的聲音。我害怕自己講不好，擔(dān)心他們聽不懂，每一句話，每一個問題都會重復(fù)好幾遍，講完以后我都會重復(fù)一句話："你們聽懂了嗎，明白我講的這是什么意思嗎？我講課的這種方式你們能接受嗎？……"一堂課下來，我發(fā)現(xiàn)好累，腿都在有點發(fā)軟。有時候我都會覺得我總這么重復(fù)一個問題學(xué)生會覺得啰嗦，但為了他們能夠聽得更明白一點，我不得不繼續(xù)連我自己都不喜歡的啰嗦。為了盡快了解學(xué)生們的想法，課后我把幾個學(xué)生叫到我的宿舍，和他們溝通，交流，聽取他們的意見，然后改進自己的教學(xué)方法，尋找一些比較適應(yīng)這些孩子學(xué)習(xí)和成長的教學(xué)方法。
課堂上，我常常給孩子們講一些外面的世界，向他們講到上海的摩天大樓、沃爾瑪超市里面數(shù)不清的東西、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的新鮮、一望無際的江漢大平原和我們的母親河--長江……而此時他們都會緊緊注視著我，眼睛里充滿了好奇和渴望。為了讓孩子們能更多的了解外面的世界到底是個什么樣子，我也經(jīng)常給他們講一些故事，給他們看一些自己制作的卡片和在大學(xué)時候拍的照片，還讓我的大學(xué)同學(xué)郵寄一些城市里面新鮮的東西過來。
聽到他們問的一些在我們看來很幼稚很可笑的問題，看到他們那種渴望的眼神，我的心靈被深深觸動了。我開始試著引導(dǎo)學(xué)生的成長，希望通過我們的努力能讓他們真正的看到外面世界的精彩。第一次站在講臺上問學(xué)生，你們的理想是什么？有一個學(xué)生回答說，他最大的理想是長大后能夠買一輛摩托車。當(dāng)時，我無言以對，心情非常沉重。我無意評論孩子們真實的想法，也許我們小時候也有過一樣的想法，但我卻感到一些悲哀。我們西部是窮，但我們的智商并不低；人窮并不可怕，可怕的是志窮。但現(xiàn)實是他們必須早些明白這些道理。我首先是幫助學(xué)生樹立自強自立的意識，培養(yǎng)他們的理想信念，教育他們努力學(xué)習(xí)，通過讀書走出大山，接受新的東西，改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)好，相信只要我們有信心，我們一定能成功！
歲月如梭，白駒過隙。支教已過數(shù)月，課堂教學(xué)自是輕車熟路，從理論上講，這些生活在偏遠鄉(xiāng)村的朝陽與花朵們本應(yīng)是樸實可愛、求知若渴的，但現(xiàn)實情況卻往往要紛繁復(fù)雜得多。調(diào)皮搗蛋、不思上進的學(xué)生占去了班中的大半，與他們打交道著實令我這個初來乍到的老師頗費心機。偶爾遇到冥頑不靈者，見招拆招的激烈場面也就在所難免了。上課，學(xué)生們堅守的是"沉默是金"的信條。每當(dāng)他們那種別樣的"無知者無畏"的表情自然而然地浮現(xiàn)在我眼前時，我就會被深深的無奈重重包圍起來，感到很深的沮喪。在"知識改變命運"的今天，還有那么多孩子不懂得或者根本不會有機會懂得，其實他們的命運是可以用知識來改變的。我不是"出離憤怒"，而是"出離悲哀"……不過，轉(zhuǎn)念一想，這也正是我們志愿者存在的價值。
或許我不能改變他們的命運，但至少我可以點燃他們改變命運的希望和向往；或許我不能改變他們生活困難的現(xiàn)狀，但至少我可以給予他們迎接生活挑戰(zhàn)的勇氣和信心；或許我不能讓那些調(diào)皮搗蛋鬼"放下屠刀立地成佛"，但至少我可以在他們的腦海中、意識中、生命中留下一道印痕，若干年后一個酷暑的下午，當(dāng)他從泥濘的田地里直起腰來嘆氣的時候突然想起我當(dāng)年說過的話，熱浪碾過他的身體，悔意會不會碾過他的心？
記得發(fā)生在班里的一件小事，不能不讓我倍受震驚，當(dāng)然更多的是心痛，我暫時叫他"幫扶的尷尬"吧！。有一次班里一名學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生一天沒來上課，我到他家家訪，父母沒在，他告訴我因為沒有鞋子穿，我看到他那沾滿泥巴的小腳時，心里一陣刺痛，這么冷的天我穿著鞋還冷，他怎能受得了，沒鞋怎么上學(xué)。我急忙跑到鄉(xiāng)里，為他買了一雙球鞋，他的事情就此解決了，可是讓我萬萬想不到的是第二天有另外兩位孩子的家長到學(xué)校找到我，說自己的孩子也沒有鞋穿，叫我也給買一雙。我楞住了，滿心的難受，看到他們求助的眼神我咬咬牙又買了兩雙，可是我又怎么敢保證其他的家長不會效訪呢？他們?nèi)狈Φ牟皇且浑p鞋，而是最基本的做人原則，最基本的知識水平。是的，這只是一件小事，卻讓我深深地體會到山村里知識的缺乏，絕對不能再讓孩子們犯相同的愚昧無知的錯誤。教育孩子脫離志窮的邊緣，是我們支教志愿者永遠追求的不懈動力。
（三）支教，人生成長的第二課堂
從繁華的大都市來到寂寞的大石，決不是偶然，似乎從我踏上西部旅程的那一刻起，就已經(jīng)注定了。站得更高，看得更遠。也許是因為時境關(guān)系，我不太喜歡喧鬧，倒更喜歡安安靜靜的一個人，這可能是我選擇支教的最主要的原因吧。作為一名支教志愿者，我選擇理性坦然地面對艱苦的生活。
在大石這樣一個苗族聚居的地方，我每天面對的大都是苗家的孩子，他們說著方言，我們說著普通話，但是我們卻有著統(tǒng)一的思想：努力奮斗，走出山寨。孩子們很聽話，因此我對他們有信心，也對他們的學(xué)習(xí)傾注了全部精力，只要他們想學(xué)、愛學(xué)，我苦點累點有什么關(guān)系，一切都無怨無悔。一開始，我就刻意的在我的課堂上營造一種師生平等、氣氛活躍的氛圍，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。事實證明，我的這種理念是符合孩子心理的，也是值得在大石小學(xué)推行的。由于學(xué)校師資力量的欠缺，在本禹來以前，一直沒有開設(shè)小學(xué)英語課，所以我們就申請學(xué)校為四年級以上的學(xué)生開設(shè)了英語課并主動承擔(dān)了這一教學(xué)任務(wù)，從而填補了大石小學(xué)英語教學(xué)的空缺。通過一番努力，學(xué)生們對英語也不再陌生。
因為學(xué)校窮，孩子們幾乎就沒什么體育用品，課外活動一直都無法正常的開展。陽光是普照大地的，愛心同樣出現(xiàn)在世界的每一個角落。因為貧窮，因為本禹，這里得到社會各界愛心人士的關(guān)注，孩子們得到許多成功人士捐助體育用品、衣物、書本等必需之物。孩子們拿著捐贈來的禮物總是小心地捧好，從他們的眼中，我看到了，這些幼小的心靈已懂得了人生最美好的東西：珍惜！因為玩得多，一些體育用品總是很快就壞掉了，于是我們就齊心協(xié)力想方設(shè)法聯(lián)系好心人予以補充。為了買米買菜，我們走十幾里的山路去鄉(xiāng)里趕場，再走十幾里的山路趕回來，實在不行了，就自力更生，利用學(xué)校操場的空地自己種菜。也是因為窮，有很多孩子輟學(xué)在家，我們很難過，盡力聯(lián)系整個社會愛心源泉進行幫助和支持。不管怎么樣，只要孩子們過得好，我們志愿者就心滿意足。
在大石，我還是沒有能力去完全承受那種漫長的孤獨和寂寞，所以很多時候我也很矛盾，既希望有朋友能來大石，又不希望他們來，因為每次在他們來了又離開后的晚上，我都會在一次又一次情不自禁的落淚中暢想未來。但是想到這里的學(xué)生，想到我們的使命和責(zé)任，又覺得這一切又都是那么不值一提。在大石小學(xué)的一年中，我放棄了很多，但收獲的卻更多。在這里，不為名，也不為利，就單純地為了自己的一廂情愿，為了一種志愿者的使命和責(zé)任，我學(xué)會了堅守，明白了"站的更高，看的更遠"的真正含義。
有人說"大水大石，是一個夢升起的地方，也是一個夢隕落的地方。"可我堅信自己當(dāng)初的選擇，相信在這片等待開發(fā)的熱土上，有我大展宏圖的機會和舞臺。事實上，來這里工作的這段時間里，我并不后悔自己當(dāng)初的選擇。我所支教的大石希望小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我們志愿者很友好，非常照顧我們，當(dāng)?shù)卮迕裱埼覀內(nèi)テ穱L他們的傳統(tǒng)食物、過他們的傳統(tǒng)節(jié)日。在工作上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敢于放手讓們我去做，發(fā)揮我們的特長，通過各項工作的全方位參與，鍛煉和提高了我們的工作能力。在生活上，服務(wù)單位關(guān)懷備至，給我配齊了生活用品；鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)還定期安排活動，邀請我們參加志愿者座談會。通過我們志愿者和當(dāng)?shù)乩蠋熞约爱?dāng)?shù)亟逃块T長期不懈的努力，最終謀出"建設(shè)大山里的城市小學(xué)"的大石小學(xué)發(fā)展理念--"硬件三顆星，軟件五顆星。"選擇支教，來到大石，讓我感到突然長大成熟了許多，同時學(xué)到了許多在學(xué)校根本沒法學(xué)到的知識。生命中的人生觀、價值取向都在這清析濕潤的人文與自然環(huán)境中得到洗禮升華。
很多人問我"累嗎？"
"也許，可是滿足，可是快樂！"
"忙嗎？"
"也許，可是充實！"
做好力所能及的事，只希望一年后帶走的是快樂，是滿心的喜悅，而不是遺憾。
�。ㄋ模o悔，心靈互動的雙向慰藉
普通的日子就是春種秋實，一季一季的輪回。有些時候，時間的流逝會讓人感覺到格外的明顯。就像在大石服務(wù)的日子，每翻過一頁支教手冊，看著上面密密麻麻的記載，看到自己在這里留下的足跡，看到自己工作生活的點點滴滴，我在思考，在這里我們收獲了什么？我們每天忙于工作，忙于生活瑣事，其中所忙的一切，只是因為我們無悔的選擇，正如我們執(zhí)著的追求，不同的生活，不同的滋味，我們都一一經(jīng)歷、一一品嘗。正因為如此，我們才變得更加堅強、執(zhí)著、有信念，才讓我們更多地懂得如何去愛。而也正因為如此，我們才不僅會感謝生活中的那些快樂與幸福的瞬間，也會感謝生活中的那些苦難與磨礪，更會期待生活中不可預(yù)知的變化和那些變化中蘊藏的無限的快樂與幸福。
在這里我們經(jīng)歷了很多。在平時的工作中，我們在不斷的磨礪中成長，奉獻著自己的愛心，關(guān)心幫助著身邊的人，所獲得的收獲同樣感動著自己。在苦悶的時候，也會感覺到一種失落，但從來不是主動的放棄，而是將心中的那份缺憾輕輕的放下來。無論如何，那份缺憾是真實的，是我們所經(jīng)歷的一部分。我們所做的并不完美。這里的生活并不奢華，它很樸實，也讓人感到真實。和大家在同樣的條件下，做著同樣的工作，不會去比較，也不覺得苦，只是按照自己的價值觀做著平凡的事。所以，在這里我們收獲了快樂、幸福的秘訣，這秘訣就藏在平凡樸實的日子里：在奉獻中尋找快樂，在愛心里感受幸福。
曾經(jīng)，很多人在問我"你為什么會選擇支教，是不是頭腦灌水了？"
我肯定地回答："為了尋求一份心靈的凈化。"
在城市待得太久了，人漸漸變得浮躁，尋求瀕于泯滅的心靈凈化無疑是一個意義十足的選擇。
選擇支教，我無悔。
選擇了西部，選擇了奉獻，這是一條通向遠方的路，也是一條通向成功的大道；雖然崎嶇但充滿希望，雖然我的力量有限，但我為西部的明天奉獻青春。在這人類疲憊心靈棲息的地方留下了深深的足跡，這將是我人生道路上一筆寶貴的財富。巴爾扎克說過："苦難也是財富"，經(jīng)歷過困難，我們更加成熟起來，受過洗禮的靈魂，以及坦蕩的心靈讓我更能平心靜氣思考問題。我和我的學(xué)生也能保持著心靈上的溝通，他們關(guān)心我，我也牽掛他們。
"老師，你們不要放棄我們，在我們內(nèi)心深處是愛學(xué)習(xí)的。只有在你們眼里，我們才是有價值的人……"這是教師節(jié)那天，一些學(xué)生給我們送親手采摘的鮮花時寫下的紙條。
我為他們的進步感到欣慰，為他們拮據(jù)的生活感到難過。這種感情是超過了時間和地理限制的。這種真切的感受非親身經(jīng)歷是不能體會到的。
"我想上學(xué)！"她說話的語氣是那么的執(zhí)著。
"但我家沒錢。"她的表情是那么的無耐，眼睛已閃現(xiàn)出晶瑩的淚光。
"好，只要你想上學(xué)就行。準備好書包，下星期一，準時到學(xué)校上課，學(xué)費和生活費的事兒，我們志愿者幫你解決。"
"嗯，謝謝！"她的臉上終于又露出了笑容。
這是我們下鄉(xiāng)時的一個實況記錄，一雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛，一個真心真意的幫助；一個是因貧困而即將失學(xué)的女孩，一個是支教的志愿者；沒有造作的姿態(tài)，沒有大篇的演說，發(fā)自肺腹的兩句話，目的是想拉回一個因貧困而即將失學(xué)的女孩，希望我們志愿者和社會微薄的資助，能多多少少改善一點她未來的生活。
志愿精神，是人類文明進步的產(chǎn)物和結(jié)晶，是人類共同的寶貴精神財富，志愿精神，不僅停留在個人需求的層面上，而是更多地體現(xiàn)在人對社會所承擔(dān)的共同責(zé)任和義務(wù)上。時代呼喚這種精神，構(gòu)建社會主義和諧社會，需要這種精神!在西部，在貴州，就有許多滿懷志愿精神的志愿者在努力改變著鄉(xiāng)村的貧窮和落后，在感悟人生、體味崇高之中，展現(xiàn)了一種精神的力量，這種精神就是--"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿服務(wù)精神。
有一種人生是安貧樂道，有一種人生是隨心而止，有一種人生是創(chuàng)業(yè)守成，我們無法一一體驗。但我們可以去選擇，選擇如何用青春去播灑希望，怎樣用真誠去灌溉干涸，讓我們用愛在需要的土地上播灑光芒，讓我們用一年的時間去譜寫我們每個志愿者不悔的人生。我有幸能成為眾多西部計劃青年志愿者中的一員，為此而感到無比的光榮和自豪，也為自己的選擇而無怨無悔。我愿在平凡中感悟人生，感悟生活，沿著"同人民緊密結(jié)合，為祖國奉獻青春"的道路一直走不去，這次特別的歷程，必將成為我一筆受用終生的財富。
最后，套用保爾·柯察金的名言來總結(jié)一下我的思想：生命的意義在于奉獻，支教對我們來說也許只有一次。但人生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)我們回首這段激情燃燒的歲月時，不因虛度年華而悔恨，也不因無所事事而感到羞恥。
（作者： 編輯：）
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