健全語言文字規(guī)范標準體系

教育部、國家語委等發(fā)布三項語言文字規(guī)范

本報訊(記者 焦新)為貫徹落實全國教育大會精神，健全語言文字規(guī)范標準體系，近日，《〈中華人民共和國國歌〉國家通用盲文方案》《國家通用手語水平等級標準及測試大綱》和新修訂的《中國英語能力等級量表》3項語言文字規(guī)范經(jīng)國家語言文字工作委員會規(guī)范(標準)審定委員會審定通過，由教育部、國家語委等發(fā)布。

《〈中華人民共和國國歌〉國家通用盲文方案》和《國家通用手語水平等級標準及測試大綱》由中國殘聯(lián)組織研制，由教育部、國家語委、中國殘聯(lián)聯(lián)合發(fā)布?！丁粗腥A人民共和國國歌〉國家通用盲文方案》規(guī)定了國歌的國家通用盲文書寫標準，助力視力殘疾人規(guī)范、統(tǒng)一、嚴肅地奏唱國歌，激發(fā)愛國熱情?！秶彝ㄓ檬终Z水平等級標準及測試大綱》是我國語言文字應用能力測評體系的重要組成部分，適用于國家通用手語水平測試，為衡量國家通用手語推廣應用效果提供科學依據(jù)。這兩項規(guī)范的發(fā)布，對服務3300多萬聽力和視力殘疾人平等參與社會生活、保障特殊人群語言文字權(quán)益、促進無障礙環(huán)境建設(shè)具有重要意義。

《中國英語能力等級量表》是面向我國英語學習者的英語能力等級標準，由教育部教育考試院研制，首版由教育部、國家語委于2018年發(fā)布，在提升考試質(zhì)量、推動國內(nèi)外考試對接、促進多元評價、反饋教學等方面發(fā)揮了積極作用。此次修訂是回應一線教師和研究人員的需求，在廣泛深入調(diào)研基礎(chǔ)上進行了補充完善，為我國外語教育高質(zhì)量發(fā)展提供更加科學完備的指標體系。

《中國教育報》2025年01月08日 第01版 版名：要聞

作者：記者 焦新