孫坤在操作間制作纜道傳輸信號裝置

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 楊金鎣）發(fā)明，一個看似與“水文”相距甚遠的詞匯，然而在十堰市水文局房縣水文站卻活躍著這樣一位“水文發(fā)明家”，憑借著一股子鉆勁，在發(fā)明創(chuàng)造的道路上綻放出別樣的光彩，他就是該站站長孫坤。

偉大寓于平凡，信念在于堅守。2006年，剛參加工作的孫坤被分配到青峰水文站，該站位于大山深處的十堰市房縣榔口鄉(xiāng)雙灣村，遠離城市、條件艱苦。但孫坤不畏環(huán)境艱苦、工作辛苦、生活清苦，扎根基層，奮發(fā)有為。從參加工作至今，身邊的同學同事?lián)Q了一茬又一茬，不少人調(diào)入市局機關(guān)，唯有孫坤默默堅守，從青峰水文站到賈家坊水文站，再到房縣水文站，在平凡的基層崗位上一干就是18年。在近20年的基層工作中，孫坤培養(yǎng)了獨屬于自己的小愛好——搞發(fā)明。

基層水文人最日常的工作就是測流，通常采用纜道測流、人工涉水等方式。房縣水文站的河道斷面寬淺，局部有深坑，在低水特定水位范圍大部分垂線水深不滿足纜道測流要求，而深坑處的水深又超過了涉水測流的安全水深，無法在低水特定水位范圍內(nèi)開展流量測驗工作，對水位流量關(guān)系的整編定線產(chǎn)生一定影響，但如果強行人工涉水測流，可能發(fā)生安全事故。面對兩難的現(xiàn)實情況，孫坤開始思考，能不能在鉛魚底部增加一個支架來安裝流速儀呢？這樣既可以使用纜道進行垂線定位，又避免了鉛魚入水深度不夠的問題。他一面動手鼓搗，一面自學焊接技術(shù)、電路知識等，經(jīng)過反復試錯，制成了一種鉛魚底部流速儀支架，解決了低水特定水位范圍纜道測流水深不夠的問題。此支架順利通過國家知識產(chǎn)權(quán)局的審查，獲得了實用新型專利證書。

發(fā)明的腳步從未停止。在水文測驗過程中，纜道測流信號回不來的問題一直是基層水文人最頭疼的難題之一。水文纜道信號裝置為專用設(shè)備，安裝于纜道鉛魚上，可實時掌握鉛魚入水狀態(tài)、監(jiān)測實時流速，容易受洪水泥沙漂浮物沖刷影響，因此通常采用的是纜道“無線”的方式來傳輸信號。但是設(shè)備專業(yè)性強、生產(chǎn)廠家少、價格昂貴，且基層水文站多處偏僻山區(qū)，交通物流不便導致設(shè)備故障后運維周期較長，在發(fā)生洪水時可能導致纜道測控系統(tǒng)癱瘓無法施測洪水。為了攻克這個難題，孫坤又開展琢磨，不斷嘗試各種方法。老一輩水文人采用的土辦法一種是在鉛魚上方安裝燈泡來顯示測流信號，一種是在鉛魚上方懸掛大音量的音響器，還有的是將音頻接入對講機來傳輸，但燈光信號易受雨霧等惡劣天氣影響，聲音信號易受河流洪水沖刷等噪音干擾，對講機信號由于功率太大需頻繁更換電池且信號有延遲，都無法滿足流速儀信號傳輸實時性的要求。

孫坤日思夜想，無意間看到了無線話筒，茅塞頓開。他自掏腰包數(shù)千元，從網(wǎng)店購買大批零部件回來嘗試，只要有空閑時間就一頭鉆進他的操作間，用烙鐵試驗焊接，手經(jīng)常被燙起泡?？粗麑Ｐ闹轮镜臉幼?，妻子忍不住打趣道：“你真要成功了，那豈不是人人都能當發(fā)明家？”

功夫不負有心人，經(jīng)過無數(shù)次的試驗，孫坤的無線“蜂鳴器”誕生了！它采用“無線電”與“纜道‘無線’”相結(jié)合的傳輸方法，利用收音機調(diào)頻無線電頻率發(fā)送鉛魚運行狀態(tài)和流速儀流速信號，信號回傳比較可靠。于是，孫坤手工焊接制作了一批成品，送給十堰市水文局、襄陽市水文局等兄弟單位的基層站隊試用。經(jīng)過實際運用，大家又遇到了一些問題，比如有明顯雜音、發(fā)射頻率隨電池電壓變化不夠穩(wěn)定等。孫坤再接再厲，進一步優(yōu)化電路，變更部分電子元件參數(shù)，消除雜音干擾。同時，加裝穩(wěn)壓電路模塊，增加對發(fā)射頻率進行微調(diào)的功能。第二代“蜂鳴器”經(jīng)各站隊實踐檢驗，使用效果理想，功耗低、信號傳輸可靠，通過人工守聽音頻訊號保證施測到完整的洪水過程，是搶測洪水時水文勘測工作的有力保障。目前，以孫坤為代表的湖北水文發(fā)明創(chuàng)造團隊正在申請專利中。

日常工作中，孫坤也是非?！昂脼槿藥煛?。正如他所說，“自己淋過雨，就想給別人撐傘。在我剛參加工作那會，老師傅會教我們怎樣做，我卻想知道為什么要這樣做。問不到答案，只能自己翻書查資料，有時候會被一個難題困擾很久?，F(xiàn)在這些年輕人來我這里，只要他們愿意學，我非常樂意去教。”

平時，兄弟測站遇到復雜棘手的技術(shù)問題時，總是第一時間想到孫坤。有些問題是共性的，孫坤索性建立一個測站交流群，同事在群里提問，他總是積極解答。有時候也會主動在群里分享一些工作心得，甚至汛前準備開始前還會細心提醒大家做好哪些準備。這些年，孫坤一直在帶徒弟。他總是一邊講解儀器設(shè)備工作原理，一邊依據(jù)規(guī)范進行操作演示，不厭其煩、手把手地指導完成儀器操作的整個過程，一遍不行，就兩遍、三遍，直到在年輕人的腦海中打下烙印。多年來由他帶領(lǐng)培養(yǎng)的年輕職工有十多名，其中有三名走上了測站站隊長崗位。連第七屆全國勘測工技能競賽三等獎獲得者魏尹生都說道，“孫站長是我進入水文的第一位老師?！?/p>

雖身處水文一線，工作周而復始，孫坤卻毫無怨言，他干一行、愛一行、鉆一行，把想法變成辦法，讓辦法成為創(chuàng)新成果，在他的水文生涯中始終閃耀著創(chuàng)造力的光芒。